Территория проектов
Инновационные проекты по продвижению русского языка, созданные при поддержке фонда «Русский мир»
О проектах
Ряд поддержанных фондом "Русский мир" проектов, связанных с деятельностью, традиционной для русистов и популяризаторов русского языка и культуры, предполагают введение новых форм и/или принципиально нового содержания при продвижении русского языка в России и за рубежом. Некоторые из таких проектов, обладающих инновационным потенциалом, мы предлагаем вашему вниманию на этой странице.
Инновационные проекты
из числа поддержанных фондом "Русский мир" и действующих в 2021 году
Цифровая образовательная среда для изучения русского языка как иностранного арабоязычными учащимися “Русский язык. Начало”
Проект Тамбовского государственного университета имени Г.Р. Державина. Единственный на сегодня электронный ресурс по изучению русского языка как иностранного для арабоязычных учащихся. Направлен на повышение качества дистанционного образования, совершенствование методов и приёмов обучения РКИ, поддержку русского языка в России и за рубежом, повышение мотивации к изучению русского языка иностранными гражданами и получению профессионального образования в России.
Открыть проект
Онлайн-курс «Готов к TruD’у»
Реализованный фондом «Тотальный диктант» онлайн-курс для изучающих русский язык как иностранный и неродной. Уникальной особенностью курса стали видеокомментарии эксперта, созданные с применением методики сторителлинга. Онлайн-курс остаётся открытым и доступным для прохождения всем желающим. Также каждый участник курса может получить сертификат о прохождении курса.
Открыть проект
Проект «РуссоМобиль»
«РуссоМобиль» – это мобильный языковой и культурный офис «на колёсах», созданный Федеральным союзом немецких обществ «Запад-Восток» (ФРГ), который нетривиальным образом знакомит немецких школьников с Россией, делает для них русский язык и русскую культуру более понятными. На «борту» «РуссоМобиля» находятся молодые преподаватели из России, которые имеют в своём распоряжении большое количество интересных учебных материалов (игры, песни, книги, журналы, компакт-диски, цифровые видео-диски). Творчески, используя игровой подход, они рассказывают о родном русском языке, своей стране и российско-германском сотрудничестве.
Открыть проект
Создание и размещение на русско-финском детском интернет-портале Mosaiikki обучающих анимационных игр на русском и финском языках
Проект подготовлен обществом Mosaiikki.ry. Важным направлением в деятельности проекта РуФи стала работа по созданию первого в Финляндии детского сайта на двух языках с обучающей направленностью в игровой форме.
Открыть проект
Издание и распространение учебно-методического комплекса «Русский деловой язык для стран СНГ»
Проект Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена (РФ). Учебный комплекс из трех книг адресован обучающимся и обучающим русскому деловому языку в странах СНГ. Собранные под одной обложкой, эти пособия имеют общую цель — многоадресное информирование о традициях, современных стандартах и будущих (возможных) перспективах языка делового общения в условиях русской речевой культуры.
Проект находится в стадии реализации
Достоевский на интерактивном уроке чтения
Мультимедийный образовательный комплекс подготовленный Государственным институтом русского языка им. А.С. Пушкина к 200-летию Ф.М. Достоевского. Интерактивный урок чтения разработан по методике обучения чтению художественной литературы, разрабатываемой руководителем проекта Н.В. Кулибиной. На основе данного курса развиваются функциональная читательская грамотность, межкультурные умения, речемыслительная деятельность и базовая художественная культура обучающихся, осуществляется работа как над языком, так и над всеми видами речевой деятельности.
Открыть проект
Презентации проектов
Выпуск 1
Представляем проекты:

«Цифровая образовательная среда для изучения русского языка как иностранного арабоязычными учащимися "Русский язык. Начало"» при Тамбовском государственном университете имени Г.Р. Державина», руководитель ‒ доцент кафедры РКИ Татьяна Дьякова.

«Дружная планета», руководитель ‒ преподаватель, автор учебных пособий Елена Геддис.

«Подготовка, издание и распространение учебно-методического комплекса «Русский деловой язык для стран СНГ» при Российском государственном педагогическом университете им. А.И. Герцена, руководитель ‒ профессор Дмитрий Руднев.

«Современный словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам)» при Государственном институте русского языка им. А.С. Пушкина, руководитель ‒ доктор педагогических наук, профессор Эльхан Азимов.

«Достоевский на интерактивном уроке чтения» при Государственном институте русского языка им. А.С. Пушкина, руководитель ‒ профессор, доктор педагогических наук Наталья Кулибина,

«Олимпиада по русскому языку "СМОРодина"» при Сибирском государственном университете науки и технологий. Представляет заместитель директора Института социального инжиниринга Светлана Ускова.

Модераторы:

Исполняющий обязанности академика-секретаря Отделения российской словесности РАО, член Правления фонда «Русский мир», заместитель исполнительного директора фонда «Русский мир» Сергей Богданов и проректор по инновационной деятельности и дистанционному обучению Государственного института русского языка им. А.С. Пушкина Марина Яскевич.


Выпуск 2
Представляем проекты:

«РуссоМобиль» проект Федерального совета зарегистрированных немецких обществ «Запад-Восток» (Федеративная Республика Германия). Руководитель проекта ‒ Оксана Коган-Пех.

Разработка системы дистанционного обучения по русскому языку и русскому языку как иностранному с использованием многоуровнего глоссария при Российском государственном педагогическом университете им. А.И. Герцена. Представляет один из авторов проекта ‒ кандидат филологических наук Сергей Монахов.

«Никогда не пиши «ни когда», проект фонда поддержки языковой культуры граждан «Тотальный диктант». Представляет один из авторов проекта ‒ научный сотрудник Института русского языка им. В.В. Виноградова РАН, главный редактор портала «Грамота ру», председатель Филологического совета «Тотального диктанта» Владимир Пахомов.

«Готов к TRUD’у» образовательный онлайн-проект фонда поддержки языковой культуры граждан «Тотальный диктант» для изучающих русский язык как иностранный и неродной. Координатор направления РКИ и теста TruD «Тотального диктанта» ‒ Екатерина Лушникова.

Создание, издание и распространение учебного пособия «Ладушки». Представляет преподаватель, автор учебных пособий Елена Геддис.

«Многокультурный русско-финский детский проект «РуФи» общества «Мосаиикки ру» (Финляндия, Ювяскюля). Представляет руководитель некоммерческой общественной организации Mosaiiki, координатор проектов Татьяна Дульцева.

Издание и распространение учебно-методического комплекса для высших учебных заведений РФ «Современное русское письмо: графика, орфография», проект СПбГУ. Представляет один из авторов ‒ преподаватель кафедры русского языка СПбГУ, член Орфографической комиссии РАН, член Правительственной комиссии по русскому языку Светлана Друговейко-Должанская.

Модераторы:

Директор Санкт-Петербургского филиала фонда «Русский мир», доцент кафедры ЮНЕСКО РГПУ им. А.И. Герцена Олег Муковский. Профессор кафедры ЮНЕСКО РГПУ им. А.И. Герцена, член Совета по русскому языку при Президенте РФ, председатель Координационного совета Общероссийской ассоциации учителей литературы и русского языка Людмила Дудова.
Инновации в продвижении русского языка
Инновации – это новое в организации – новые знания, новые идеи. А главное – это новые продукты или новые процессы и модели. Инновацией является не всякое новшество или нововведение, а лишь такое, которое серьёзно повышает эффективность работы по поддержке и продвижению русского языка в России и за рубежом. Для повышения эффективности недостаточно успешно завершить проект, проект должен развиваться и использоваться. Именно потенциальные возможности проектов учитывались при отборе материалов презентаций.
Дискуссионный онлайн-клуб Русского мира
Актуальные вопросы преподавания русского языка и литературы в школе
Зачем школьнику писать руками? Нужно ли переводить написание учебных текстов в электронный формат? Для чего учить виды придаточных в сложноподчинённом предложении школьнику, который не собирается быть филологом? Как сделать ЕГЭ лучше?

Ведущая:
Лидия Малыгина, кандидат филологических наук, доцент кафедры стилистики русского языка факультета журналистики МГУ им. М.В. Ломоносова.

Участники:
Мария Ровинская, преподаватель Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики», член Орфографической комиссии РАН;
Алексей Семёнов, доктор физико-математических наук, профессор, академик РАН и РАО.

© Все права защищены. Фонд "Русский мир", 2021 г.
info@russkiymir.ru
Made on
Tilda